我的生活 我的幼教世界

其實要設計教學活動很簡單

只要知道主題是什麼  

拿美術紙和剪刀   把紙剪一剪  在拿張圖畫紙  

讓小孩把那些剪碎的紙   黏一黏 黏在那張圖畫紙上   

看那個主題是什麼  就教小孩黏什麼  然後一個勞作就完成了

只是這是個open-ended 的教案嗎    

或者是說拿市面上賣的著色本    讓小孩塗塗顏色  

應該就更不open-ended(註一)了吧    那叫close-ended(註二).......=  =   

這是我覺得設計活動最難的地方   要設計close-ended的誰都會  

但要設計open-ended的   可真的要有兩把刷子的功力.....^^

既要兼顧有創意      還要符合那個年齡層的小孩的學習程度  

唉       這兩樣都要達到     真的很難     ............=   =

而這就是我目前還處於   "肉腳階段"  的其中一部份

然後這就是為啥我一直想畢業回台灣後 

想先去幼稚園 or 托兒所當助教   想跟在旁邊學

有了經驗的累積  應該能讓我設計出

符合各個幼稚園年齡層的小孩 和比較活  比較有創意的活動吧 

註一:open-endeed 不會先幫小孩想好的教案

       例: 這個禮拜主題是 恐龍 

        念念關於恐龍的故事給他們聽之後 

      拿水彩筆,顏料和事先去外面撿的石頭 

      讓他們把恐龍畫在石頭上..很~open 

      小孩可以自由發揮畫他們想像中的恐龍...

註二: close-ended ex: 這個禮拜主題是 恐龍 

        美勞是=>拿著色本讓小孩塗 

        已經告訴小孩恐龍長啥樣子了.... 

        已 "Close"  他們的想像力  所以叫 close-ended...